Integracja sensoryczna

• diagnoza procesów integracji sensorycznej
• indywidualne zajęcia terapeutyczne prowadzone metodą Integracji Sensorycznej

Terapia SI pomaga dzieciom, które doświadczają:

• trudności w uczeniu się (kłopotów w czytaniu, pisaniu, koncentracji uwagi)
• problemów ruchowych (trudności z równowagą, koordynacją ruchową)
• niechęci do nauki
• trudności w mówieniu
• kłopotów z jedzeniem
• nadmiernej ruchliwości i nadpobudliwości
• nadwrażliwości lub zbyt małej reaktywności na bodźce otoczenia (wzrokowe, słuchowe, dotykowe, ruchowe)
• kłopotów ze zbyt wolnym tempem w czynnościach samoobsługowych i w pracy szkolnej
• problemów emocjonalnych (są nieśmiałe, bierne, agresywne)
• niechęci do ruchu i małej sprawności ruchowej

Pedagogiczna terapia dzieci

• indywidualne zajęcia rewalidacyjne dla dzieci o obniżonych możliwościach rozwojowych
• specjalistyczna pomoc w nauce czytania, pisania, liczenia
• rozwijanie funkcji poznawczych na poziomie edukacji przedszkolnej oraz u dzieci przygotowujących się do nauki szkolnej 
• grupowe zajęcia edukacyjne dla małych (2-4 i 3-5 lat) dzieci

Pomagamy dzieciom, u których widoczne są:

• problemy z koncentracją uwagi w wielu aktywnościach
• obniżone funkcje poznawcze (pamięć, kojarzenie, myślenie konkretne i abstrakcyjne)
• kłopoty z nauką czytania, pisania, liczenia
• obniżone umiejętności grafomotoryczne
• zaburzenia ze spektrum autyzmu

Rehabilitacja dzieci, fizjoterapia

• fizjoterapia niemowląt i małych dzieci wg koncepcji NDT – Bobath
• pomoc dzieciom z zaburzeniami posturalno-motorycznymi i sensorycznymi
• indywidualne zajęcia rozwijające funkcje ruchowe, poprawiające postawę i sposób lokomocji
• ocena neurorozwojowa dzieci od urodzenia do pełnoletności

Pomagamy dzieciom, które:

• urodziły się zbyt wcześnie i ich układ nerwowy wymaga stymulacji
• mają zdiagnozowane nieprawidłowe napięcie mięśniowe
• urodziły się z wadami genetycznymi i neurologicznymi
• mają wady postawy
• doznały urazu w obrębie układu ruchowego

Pomagamy rodzicom poprzez:

• naukę pielęgnacji dzieci o specjalnych potrzebach rozwojowych
• szczegółowy instruktaż pozycjonowania dziecka tak, aby mogło lepiej funkcjonować w codziennym życiu
• dokładny pokaz i omówienie ćwiczeń
• ocenę neurorozwojową dziecka na każdym etapie jego życia

Logopeda

• terapia komunikacji Metodą Krakowską prof. Jagody Cieszyńskiej
  diagnoza i terapia wad wymowy
  terapia specyficznych zaburzeń mowy u dzieci z deficytami rozwojowymi
  ocena i wspomaganie rozwoju mowy dzieci od wieku niemowlęcego do 3 roku życia
  terapia logopedyczna z elementami integracji sensorycznej

Pomagamy dzieciom, u których stwierdza się:

• opóźniony rozwój mowy
• kłopoty z rozumieniem komunikatów słownych
• niedokształcenie mowy współistniejące z innymi deficytami rozwojowymi
• problemy z jedzeniem, gryzieniem, połykaniem w pierwszym okresie rozwoju mowy
• zaburzenia artykulacji dźwięków mowy (seplenienie, kapacyzm, reranie)

Psycholog dziecięcy

• konsultacje dla rodziców
• zajęcia terapeutyczne dla dzieci
• spotkania terapeutyczne dla młodzieży
• diagnostyka psychologiczna

Pomagamy w zakresie:

• kłopotów wychowawczych rodziców dzieci i młodzieży nadpobudliwych, słabo uczących się, o skłonnościach depresyjnych, lękliwych, agresywnych
• problemów dzieci w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej, rodzinie, przeżywających różnorodne problemy emocjonalne
• diagnostyki i terapii dzieci oraz młodzieży z zespołem ADHD, zaburzeniami rozwojowymi, zaburzeniami zachowania
• psychoterapii młodzieży cierpiącej z powodu nadmiaru lęku, obniżonego nastroju, depresji